Alvaro Langer
Profesor Asociado UACH Investigador CISNe
Instituto de Neurociencias Clínicas – Escuela de Psicología
Facultad de Medicina, UACh
Campus Isla Teja,
Valdivia
Doctor en Psicología Clínica y de la Salud con Mención Europea (PhD). Universidad de Almería, España. Máster en Análisis Funcional en Contextos Clínicos y de la Salud. Universidad de Almería, España.
Psicólogo. Universidad International SEK, Santiago, Chile. Título profesional revalidado en la Universidad de Murcia, España.
Laboratorio de Ciencias Cognitivas
Edificio de Ciencias Biomédicas
Facultad de Medicina, Universidad Austral de Chile
Campus Isla Teja,
Valdivia
Investigador UACh
+56-9-56693284 alvaro.langer@gmail.com
Mindfulness
Cangas, A.J., Carmona-Torres, J.A., Gallego, J., Aguilar-Parra, J.M. & Langer, A.I. (In Press). Bullying, drug use, and eating disorders: An assessment by using a 3D simulation instrument in educational settings. Mental Health & Prevention.
Langer, A.I., Ulloa, VG., Aguilar-Parra, J.M., Araya-Véliz, C. & Brito, G. (2016). Validation of a Spanish translation of the Gratitude Questionnaire (GQ-6) with a Chilean sample of adults and high schoolers. Health and Quality of Life Outcomes. DOI 10.1186/s12955-016-0450-6.
Langer, A.I., Aguilar-Parra, J.M., Ulloa, V., Carmona-Torres, J.A., & Cangas, A.J. (2016). Looking substance use, bullying and body image disturbances in adolescents and young adults under the prism of a 3D simulation program. The Chilean validation of MySchool4web. Telemedicine and e-Health, 22(1), 18-30.
Carmen Rojas. Instituto Neurociencias Clínicas, Facultad de Medicina. UACh
Tomas Baader. CISNe, Instituto Neurociencias Clínicas, Facultad de Medicina. UACh
Ana María Ordoñez. CISNe, Instituto Neurociencias Clínicas, Facultad de Medicina. UACh
